Dieser Kurs zielt darauf ab, Dich für die gebaute Umwelt zu sensibilisieren und Deine Wahrnehmungsfähigkeit mithilfe spielerischer Zugänge zu intensivieren. Im Zentrum steht dabei das Thema Stadt und Spiel, dem Du Dich aus verschiedenen Perspektiven –  theoretisch, historisch und praktisch – annäherst. 

Du lernst die wichtigsten Eigenschaften von Spiel kennen und die damit verbundenen Potenziale für die Baukulturelle Bildung – etwa seine sinnliche Qualität, die gemeinschaftsbildende Wirkung von Spiel und das Potenzial, mit einfachen Mitteln geschützte Denk- und Kreativitätsräume zu eröffnen.

Du erfährst am Beispiel der historischen Geographie- und Reisespiele sowie der Baukästen, dass Spiele bereits seit mehr als 200 Jahren in der Architekturvermittlung eingesetzt werden. Ergänzend dazu lernst Du die künstlerisch-urbanen Spielstrategien der Dadaisten und der Situationistischen Internationale kennen, die dazu anregen, Stadträume spielerisch zu hinterfragen, umzudeuten und anzueignen. Parallel zum theoretischen Input erhältst Du eine Vielzahl spielerischer Anregungen, Übungen und Aufgaben zum Ausprobieren.

Der Kurs richtet sich an alle, die sich für Baukultur interessieren und spielerische Zugänge zur gebauten Umwelt erproben möchten: Eltern, Lehrkräfte (aller Fächer, Klassenstufen und Schularten) Pädagog*innen im Kindergarten und im offenen Ganztag (OGS), außerschulische Baukultur-, Kunst- und Kulturvermittler*innen, Akteur*innen aus Denkmalpflege, Architektur, Stadt- und Freiraumplanung, Sozialarbeit, Politik und Verwaltung.

Der Kurs kann unabhängig von Sensibilisierung für die gebaute Umwelt I absolviert werden. Die Fortbildungen sind inhaltlich aufeinander bezogen, aber so konzipiert, dass jede für sich allein stehen kann; ein Einstieg über Sensibilisierung für die gebaute Umwelt I ist sinnvoll, aber keine Voraussetzung.